Uma pesquisa realizada por investigadores das universidades da Pennsylvania, da Califórnia, de Irvine e da Columbia, nos Estados Unidos, indica que o vocabulário usado pelas crianças com cerca de dois anos de idade pode ser um indicador do seu sucesso futuro, relata o Daily Mail.
De acordo com o estudo, as crianças que entram para a pré-escola com melhores habilidades acadêmicas e de comportamento, têm mais probabilidades de ir para a faculdade, de ter uma casa, de casar e até de viver em locais mais caros, quando forem adultos.
A quantidade de vocabulário que a criança possui tem, neste caso, um papel particularmente importante na preparação para a escola.
Normalmente, as crianças de dois anos apresentam capacidades orais bastantes distintas: algumas dizem muitas palavras, outras não.
Concluiu-se, ainda, que crianças provenientes de famílias mais abastadas, que sejam meninas e com uma boa relação com os pais, têm mais probabilidade de ter um vocabulário mais rico. O contrário verifica-se, de acordo com o mesmo estudo, em crianças nascidas com pouco peso ou em lares onde a mãe tem problemas de saúde.
O comportamento de 8650 crianças foram analisados para a pesquisa. (Notícias ao Minuto)
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