A Jornada Pedagógica 2011 teve início dia 1 de fevereiro inovando o seu próprio significado com a exibição de videoconferências e discussões acerca das realidades específicas de cada escola. Até sexta-feira, 4 de fevereiro a meta em todo o Estado é sistematizar os desejos e anseios das escolas tanto do ponto de vista estrutural como pedagógico elencando prioridades e uma linha de trabalho coletiva para o ano escolar de 2011.
Para acompanhar o desenvolvimento desta ação nas 30 escolas da DIREC 4, foram montadas 4 equipes que desde terça, 1 de fevereiro, começaram a percorrer os 12 municípios pertencentes à diretoria regional.
Para Creusa Dorotéo, Diretora do maior colégio da rede DIREC 4, o Francisco da Conceição Menezes, o principal ponto a ser debatido nesta jornada são os números dos indicadores de desempenho das escolas como o IDEB e a Prova Brasil.
Este ano, o Ministério da Educação aplicará novamente as provas que apontam a evolução ou retrocesso das escolas em todo o país como aconteceu em 2009. Creuza aponta como meta da escola em prol da melhoria dos indicadores o fortalecimento da relação entre pais, alunos e professores, que tanto influenciam para o resultado final da prova.
A escola está tendo pela primeira vez um espaço de planejamento com um roteiro: Com essa interlocução da SEC todos estão compreendendo que a autonomia da escola está garantida, porém ela apresentada como resultado da jornada uma proposta pública para toda a rede, disse Clóvis Esequiel, diretor da DIREC 4.
O diretor ainda completou que esta mudança na maneira de avaliar as escolas equivale à nova forma das unidades encararem os índices de avaliação. Para ele, os números do IDEB estão começando a provar que não se pode classificar uma escola pelos seus indicadores, mas não se pode mais desenvolver projetos sem se levar em consideração estes índices.
Aloma Brito/ASCOM DIREC 4
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