Conhecer, dialogar e decidir. Esta tr?ade forma os principais objetivos do Projeto C?rculos de Avalia??o que est? sendo implantado nas escolas estaduais e municipais da Bahia com o intuito de contribuir com a melhoria cont?nua do processo de aprendizagem em sala de aula.
Expedito Junior ? tutor deste projeto na regi?o e realizou nos dias 7 e 8 de julho, no audit?rio do Shopping Itaguari, em Santo Antonio de Jesus, um curso intensivo para mostrar aos diretores da DIREC 04 como deve transcorrer o processo de an?lise e acompanhamento das? escolas e como fazer para que todos estejam engajados na pol?tica de ajudar na melhora educacional do pa?s.
O curso serviu principalmente para a retomada das a??es que foram iniciadas em (30 escolas da DIREC 04) algumas escolas j? no ano passado e tamb?m para reafirmar o compromisso com estas escolas revendo as dificuldades enfrentadas e elaborando propostas de incentivo para esta nova fase. Dessa forma, os diretores que participaram do curso servir?o de agentes multiplicadores dentro dos estabelecimentos de ensino que fazem parte e ?tamb?m de interlocutores das escolas junto ? Diretoria Regional de Educa??o ? DIREC 04 e a Secretaria de Educa??o ? SEC, atrav?s da Superintend?ncia de Acompanhamento e Avalia??o do Sistema Educacional – SUPAV?, segundo Expedito.
O primeiro passo para o sucesso do projeto ? o conhecimento da realidade de cada escola levando em considera??o a singularidade de cada contexto. Em seguida, aparece a necessidade de di?logo entre todos os atores que fazem parte do ambiente escolar: alunos, professores, pais, corpo t?cnico da escola e comunidade devem sempre interagir para uma melhor compreens?o de suas realidades e necessidades. Por ?ltimo, deve-se construir um plano de a??es direcionado para melhoria cont?nua do processo ensino-aprendizagem e, conseq?ente, supera??o dos problemas encontrados.
O projeto c?rculos de avalia??o est? intimamente ligado aos resultados do ?ndice de Desenvolvimento da Educa??o B?sica, o IDEB e a Prova Brasil, mas se diferenciam pelo ?foco maior na promo??o da melhoria do desempenho dos alunos por meio da implementa??o de uma cultura de avalia??o na escola?, afirma Expedito. ?Essa cultura de avalia??o perpassa desde a identidade da escola com o seu objetivo maior que ? a forma??o do sujeito cidad?o at? as rotinas que se estruturam nas salas de aula? completou o professor.
Expedito acompanhar? as escolas como tutor atrav?s de um programa de trabalho de 350 horas com visitas peri?dicas de acompanhamento e atendimento a dist?ncia. Em dezembro acontecer? um semin?rio onde todas as experi?ncias ser?o compartilhadas entre as escolas checando os ganhos do Projeto e onde as escolas apresentar?o ?a vis?o e a compreens?o sobre o que ? fazer educa??o na contemporaneidade?, finalizou Expedito.
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